lunes, 4 de noviembre de 2019

TRINTA CICLOS FORMATIVOS DE GRAO MEDIO NA CONTORNA DE OLEIROS

Velaquí tes cada un destes ciclos. Descubre: 
  • Que vas aprender
  • Donde podes traballar
  • Cales son as principais ocupacións laborais
  • Donde podes estudar cada ciclo
  • Aptitudes que preciso ter

martes, 15 de octubre de 2019

OS TITORES DE BACHARELATO REÚNENSE COAS FAMILIAS

Mañán xoves, día 16,  levaranse a cabo as reunións dos titores coas familias de cada grupo Nesta presentación recóllese algunha información de interese para as nais e pais do alumnado de bacharelato:

domingo, 13 de octubre de 2019

OUTRA OPCIÓN: O BACHARELATO STEM

O STEMBach é un bacharelato que tenta promover a vocación do alumnado cara a investigación científica e tecnolóxica, favorecendo unha mentalidade , rigurosa, ordenada e crítica; así como o desenvolvemento da creatividade, sentido da iniciativa ou do emprendemento e da resolución de problemas.

O alumnado que curse este bacharelato, ben sexa na modalidade de Humanidades, Ciencias ou Artes, no segundo ano deberá de desenvolver un proxecto de investigación individual ou grupal con posterior defensa pública.

Consulta nesta infografía interactiva máis información, clicando nos botóns.

domingo, 6 de octubre de 2019

PRIMEIRA REUNIÓN DOS TITORES DA ESO COAS FAMILIAS

Xa queda moi pouco para que cada titora e titor teña unha xuntanza coas familias da súa titoría. Mentras tanto e para ir sabendo, estes  son algúns dos temas , que posiblemente se traten nas reunións. 




Xa comentábamos o curso pasado que a familia é unha peza clave no proceso de formación do alumnado. Polo tanto a colaboración é fundamental. Algunhas consideracións xa aparecen recollidas na presentación, máis, queremos facer fincapé nas seguintes:

Comunicación cos fillos
  • O manexo dun fill@ adolescente pode ser complicado para todas as familias.
  • Debe de haber un acordo entre a parella para afrontar a educación nesta etapa
  • Encubrir os fill@s frente á parella, rompe acordos ou simplemente desentenderse, é unha forma pouco axeitada.
  • O respaldo familiar, as palabras de ánimo e reforzó serán fundamentais, tanto se hai progreso académico, como se non o hai.
  • É aconsellable estar atentos á posibles cambios de humor e de conduta: cambios bruscos nas súas costumes, excesivo nerviosismo. Todo isto pode ser unha sinal de alerta. Neste caso, aborde o tema co seu fill@ e se isto non fose efectivo, infórmese a través dos profesores do Instituto. 
  • Manter unha comunicación en relación ós estudos e a vida do instituto. Neste aspecto, mellor que facer un interrogatorio, estade dispoñibles cando o voso fill@ vos conte ou  formule preguntas abertas.
  • É importante escoitar sen xulgar. Cando vos conte algún acontecimiento poderedes preguntar: E ti que pensas diso? Que vas facer ti?
O estudo na casa

  • Cada persoa ten unha forma característica de aprender, que non coincide ca doutras persoas. É importante que axuden ao seu fill@ a descubrir cal é a mellor maneira de estudar
  • Non hai unha única fórmula de organizar o tempo de estudo. É difícil precisar cantas horas deben adicarse a estudar, porque depende da dificuldade das materias, os deberes que haxa para ese día, a capacidade ou o estado de ánimo de cada estudante. Como norma xeral, é aconsellable adicar un tempo diario ( períodos de 25 minutos intercalados por pequenos descansos ) e, sobre todo, aprender a planificar as tarefas: decidir canto nos levará cada actividade, por cal imos a comezar, en que momentos poderemos descansar...
  • Sempre hai algo que facer. Aínda que non haxa deberes, pódese repasar o que se explicou na clase, pasar a limpo os apuntes, facer un traballo pendente, darlle un vistazo a un tema que se dará mañán... e pódese tamén ler un libro.
  • Convén manter ante o estudo unha postura activa. Isto se consigue relacionando o que se estuda con aspectos da vida diaria, profundizando e ampliando, pensando en qué cousas das materias poden ser interesantes... Se pensan que o seu fillo só se limita a memorizar ou volver a ler os temas unha e outra vez, anímeno a suliñar, facer esquemas, facer gráficas, consultar libros ou enciclopedias...
  • Cada persoa ten un ritmo diferente para estudar. Hai quen prefire empezar polo máis difícil e outros polo máis fácil. En xeral, é aconsellable non sobrecargarse de traballo ( por exemplo antes dun exame ) e facer descansos periódicos en cada sesión de estudo.
  • O ambiente de estudo é importante, temos que ter en conta que cada persoa ten as súas propias preferencias. Permitan as súas fillas e fillos estudar onde mellor o fagan, e incluso escoitando música ( non demasiado alta ), se eso lles axuda. Pero se vostedes ven que se distrae con frecuencia, o aconsellable é que busquen un lugar tranquilo, sen interrupcións nen ruídos.
  • Para estudar con proveito hai que estar en boa forma. É convinte ter unha alimentación axeitada, dormir o suficiente e facer algún tipo de deporte ou exercicio físico.
  • Estudar é importante, pero outras cousas tamén o son. É necesario que os seus fill@s aprendan a utilizar o tempo de ocio dunha maneira saludable. Ó longo da tarde debe haber tempo para estudar e tamén para outras ocupacións. 
  • Convén que os pais se interesen polo que fan os fill@s. Debe facerse sen transmitir a impresión de que estamos supervisando e vixiando. Se a súa filla leva un caderno de tarefas ou algo similar, revíseno periódicamente e estén moi atentos ás anotacións que poida ter escrito pola profesora ou profesor.
  • Estudar conleva esforzo. Animen ós fill@s e recorden que soe dar mellores resultados un premio ou alabanza verbal que un castigo.

miércoles, 2 de octubre de 2019

BECAS PARA ESTUDAR 1º DE BACHARELATO NO ESTRANXEIRO

Anualmente a Fundación Ortega convoca becas para que o alumnado de 4º de ESO teña a posibilidade no curso que ven, cursar 1º de bacharelato, en Estados Unidos ou Canadá. Estas axudas levan incluído:
  • 100% do custe dos servizos
  • viaxe de ida e volta
  • matrícula nun instituto, aloxamento e manutención nunha familia de acollida
  • seguro médico e de accidentes
  • convalidación do curso académico
  • asignación mensual para gastos menores

O procedemento de selección ten unha primeira fase donde  os 1800 participantes con puntuacións máis altas, terán que facer unha proba oral e entrevista a través dunha videochamada.
Amplía información consultando esta presentación interactiva.

miércoles, 18 de septiembre de 2019

A TRANSEXUALIDADE É UNHA CARACTERÍSTICA MÁIS DO SER HUMANO

Este título é o que se me ven á cabeza para tratar de resumir a charla que tivemos hoxe co alumnado de 1º e 2º de Bacharelato. Xa é a segunda vez que tratamos este tema ( podes consultalo aquí ) no noso centro e é un orgullo dicir que está naturalizado. Explícome... vese que a nosa comunidade educativa vai eliminando esos estereotipos de xénero, eses prexuizos que causan tanta dor e sufrimento nas persoas que son vítimas. 

Esta vez foi Chrysallis, asociación de familias de menores trans, quen tivo presencia no noso centro. Pili Ponte, membro da Xunta Directiva da nosa Comunidade Autónoma, fixo unha exposición, na que aclara unha serie de conceptos antes de adentrarse no que é e non é a transexualidade. 

Velaquí tedes a presentación. Máis abaixo hai unha charla TED dunha nena trans, que vos convido a ver para poder poñerse na pel destas persoas.



martes, 3 de septiembre de 2019

AÍNDA QUEDAN PLAZAS NA FORMACIÓN PROFESIONAL MEDIA E SUPERIOR

Consulta nesta presentación interactiva as plazas liberadas para ciclos de grao medio e superior tanto no réxime ordinario como de adultos.

ADMISIÓN NA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

Como todos estes anos, chega setembro e ábrese o prazo para cursar a solicitude na Formación Profesional Básica. Recorda o que acostumo a dicir sempre nas aulas, dende un ciclo básico tamén podes chegar ata a universidade ou outros estudos superiores. Nelson Mandela dicía isto " SEMPRE PARECE IMPOSIBLE HASTA QUE SE FAI" así que xa sabes os límites polos ti.

viernes, 16 de agosto de 2019

BECAS NON UNIVERSITARIAS  2019/20


BECAS UNIVERSITARIAS 2019/20




miércoles, 14 de agosto de 2019

jueves, 27 de junio de 2019

TIRANDO DO FÍO DE TWITTER PODES CONTACTAR CON ALUMNOS DA UNIVERSIDADE OU CICLOS

María Romero é unha twitera que decidiu facer un fío para que os estudantes que xa están na universidade ou en ciclos, arrimaran o ombreiro poñendo que estaban a facer e onde. Fixo esto para poñelos en contacto con alumnos de 2º de bacharelato que están nestes días solicitando praza e así poder ter a oportunidade de facerlles todo tipo de preguntas. 

Tivo tanto éxito que hai case 1000 respostas en tan só dous días. Como o número seguramente irá en aumento, aconséllase que para facilitar a búsqueda por titulacións, se proceda poñendo no buscador de twitter o seu user xunto coa carreira que se desexe buscar, por exemplo: "mariaromeropz veterinaria" e desta maneira atoparedes todos os twits destes estudos.



ENXEÑARÍA CIVIL E  EDIFICACIÓN EN YOU TUBE

A Agrupación Estratéxica CITEEC, pertencente á Universidade de A Coruña, está a impulsar unha canle de You Tube con videos sobre as titulacións relacionadas coa Enxeñaría Civil  e a Edificación. 
Os videos son breves e entretidos. Os protagonistas son estudantes de grao, mestrado e doutoramento e persoal docente e investigador da propia universidade. 
Están realizados coa colaboración da ETS de Enxeñaría de Camiños, Canais e Portos 4.0, que supón un novo horizonte de innovación en sectores como o transporte, a enerxía ou as comunicacións. 
Para isto, ponse especial atención en como a Enxeñería Civil xestiona os novos escenarios de información cos que resolver problemas actuais da sociedade. 
Outra das temáticas destes vídeos é a presenza da Enxeñería Civil no cumprimento dos Obxectivos de Desenvolvemento Sustentables, que son os retos fixados polas Nacións Unidas para tomar medidas contra a pobreza, frear o cambio climático ou a reutilización de recursos, entre outras.

Hecho con Padlet

miércoles, 19 de junio de 2019

sábado, 15 de junio de 2019

PREMIOS EXTRAORDINARIOS EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA


Clica nos botóns interactivos para acceder a toda a información

viernes, 14 de junio de 2019

OS ALUMNOS DO NEIRA VILAS FAN DE PROFES: 3ª ENTREGA


José Ardao Mirás e Denise Ambroa González, alumnos de 2º de ESO, presentaron a materia de Oratoria, esta semana nas tres aulas de 1º de ESO. Polo que puiden observar, a súa explicación espertou o interese dalgúns, pola mesma. Foron tan convicentes, que houbo ata quen, tendo pensado cursar Educación Financieira, cambiou de parecer para matricularse en Oratoria. 

Ides ver no video que convencer é un aspecto moi importante nesta materia. Para facelo hai que saber argumentar e esto foi o que fixeron os alumnos, durante o segundo e terceiro trimestre. Debatiron sobre o movemento mundial que loita contra o cambio climático #Fridaysforfuture , simulando un debate no salón de actos.





jueves, 13 de junio de 2019

OS ALUMNOS DO NEIRA VILAS FAN DE PROFES: 2ª ENTREGA

Esta vez foi Sofía Miranda Vázquez, quen lles presentou a materia de Cultura Científica ao alumnado de 3º de ESO. Gústalle moito Genially para facer presentacións e esta ferramenta foi a que utilizou para facer algún traballo que tivo que expoñer durante o curso. Foi o caso da enfermidade da "anorexia" que utilizou como exemplo para contarlles ós alumnos, o que traballaron este ano nesta asignatura. 

Como ben sabedes, Cultura Científica é unha das materias que se oferta como específica en 4º de ESO e que podedes escoller para cursar. 

Se tedes curiosidade por saber cal foi o enfoque que lle deu a profesora de Bioloxía, este curso, non deixes de mirar este video. Ides  comprobar cómo pode haber distintas maneiras de avaliar e calificar.




sábado, 8 de junio de 2019

OS ALUMNOS DO NEIRA VILAS FAN DE PROFES: 1ª ENTREGA

Sara Castro Sosa e Aldara Pernas Suárez son alumnas de 4º de ESO que están a cursar  Economía durante este curso. Cando lles propuxen facer de profes en 3º de ESO, para que lles contasen aos alumnos que se estudaba nesa materia, de seguida se animaron e ata prepararon unha presentación en Drive ( está máis abaixo ) para utilizar nas aulas. Como din elas, ogallá o curso pasado alguén nos contase que era Economía, porque non sabíamos moi ben que escoller.

Tampouco lles importou poñerse diante da cámara para gravar este video e así poder dispoñer  dun archivo dixital para futuras promocións.

Así que, como di o refrán " é de ben nacidos ser agradecidos". Os meus agradecementos a estas dúas alumnas pola súa inestimable colaboración.



jueves, 6 de junio de 2019

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL ( ESTUDA + TRABALLA )


Neste taboleiro accederás a toda a información que precises, clicando nos botóns interactivos. 

jueves, 30 de mayo de 2019

AXIÑA VOU PARA O INSTITUTO!

Como di o refrán " o tempo pasa volando".  Xa estamos coa cabeza, pensando en facilitar ese período de adaptación para o novo alumnado que a partires do próximo setembro, formará parte da nosa comunidade educativa.  

Este proceso, dará comezo mañán mesmo, a partires das 10:30 que é cando temos previsto que cheguen os alumnos de 6º de Primaria do CEIP Valle-Inclán. Xa temos todo preparado para que esa primeira toma de contacto sexa cercana, cargada de ilusións por empezar unha nova etapa e ata podendo chegar a ser memorable, despois  dos anos.  De seguro que se preguntamos a algún profe, nos seus recordos, estarán como foron eses primeiros días no Instituto. 

Dicía antes, cargado de ilusións porque así foi como algúns alumnos, que xa están no centro estiveron dende a semana pasada, preparando este acto de benvida e explícovos como:

  • Algúns fixeron de guionistas do vídeo que podedes ver máis abaixo
  • Outros, ós que non lles importaba estar diante da cámara, puxeron voz a esas palabras.
  • A profe de Lingua Castelá de 1º ESO C axudoume a facer os ensaios antes de darlle a PREPARADOS, LISTOS, CÁMARA, ACCIÓN...
  • Ata houbo quen me suxeriu algunha recomendación para que o vídeo tivese mellor calidade en You Tube
  • E como seguramente xa sabedes, os que visitades este bloque,  é un clásico que os alumnos mediadores fagan non soamente de gúías para ensinarlles o Instituto, senón tamén de facilitadores para crear eses vínculos que debe de haber entre os membros dunha comunidade.  Son CÍRCULOS DE DIÁLOGO,  unha ferramenta máis da convivencia positiva que debe de haber nos centros.  Por certo, ata fixeron unha ronda de preguntas para  propiciar este diálogo, cunha simple pelota de pin-pong que se van pasando de un a un. Velaquí tes a tarxeta coas cuestións.



viernes, 24 de mayo de 2019

DESCUBRINDO OS ESTUDOS SUPERIORES


Cando se está a cursar o bacharelato, parece lóxico pensar, que as miras son plantexarse facer algo, entre as distintas opcións de estudos superiores. Se é asi no que estás a cavilar, revisa esta presentación que de algún aspecto xa falei, cando estiven nas aulas. 

Teño que agradecer ao Servizo de Estudantes da Universidade da Coruña, por facilitarme a presentación que utilizou cando estivo no noso centro, para presentar a UDC. Moita da información aparece máis abaixo é grazas ao SAPE.

E xa sabes, se tes algunha dúbida ou non tes claro o que facer, non deixes de acudir ao departamento de orientación para poder axudarche. Non te esquezas de que para personalizar a orientación é mellor facelo de xeito individual. O que tratamos nas clases, ten un caracter máis xeral.

RECORDA: nos expositores e estanterías que hai diante do departamento de Orientación, tes moita información en formato papel. Nos andeis hai dípticos que podes coller, tanto da universidade como da formación profesional.


APLICACIÓN WEB PARA SABER COMO ESCOLLER NA UNIVERSIDADE


Un grupo de alumnos de 2º de Bacharelato na materia de Tecnoloxía no IES Chan do Monte de Marín, desarrollaron unha aplicación web, na que será doado acceder a certa información de interese: 
  • Para cantos graos universitarios pondera, cada unha das materias de 2º de Bacharelato, que che permiten subir nota nas probas ABAU
  • Como ponderan en cada un destes grãos
  • Contidos que se imparten en cada unha destas materias
  • Titulacións que se ofertan en Galicia,  nota de corte no presente curso e  plazas que se ofertaron.
  • Ligazón a cada titulación.



sábado, 11 de mayo de 2019

HORARIO DAS ABAU E OUTRA INFORMACIÓN DE INTERESE

1. DATAS ABAU:
  • Convocatoria ordinaria: 12, 13 e 14 de Xuño de 2019
  • Convocatoria extraordinaria: 10, 11 e 12 de Xullo de 2019
2. MATRÍCULA ABAU
Efectúase na secretaría do Instituto. Os plazos oficiais son do 23 ao 27 de Maio. Neste enlace podedes ver como foron os impresos da convocatoria do curso pasado. No momento de matricularse, entregaranvos o código de activación na aplicación NERTA para poder consultar as notas das abau, facer reclamacións ós resultados ( se fóse o caso ), socitar os graos universitarios. Máis abaixo, tedes un documento con toda as datas máis importantes para facer todos estes trámites

3. RECOMENDACIÓNS PARA ACUDIR Ó EXAME
  • Tedes que ir provistos do DNI ou pasaporte, pluma ou bolígrafo, e do material axeitado para realizar as probas de Debuxo, así como dicionarios de Latín e Grego para facer os exames.
  • Non está permitida a asistencia ao lugar dos exames con teléfonos móbiles nin outros dispositivos electrónicos, excepto calculadoras non programables e sen capacidade gráfica. Todo o alumnado deberá de manter os pavillóns auditivos despexados para a verificación de que non se usan dos dispositivos auditivos non permitidos. O incumplimento desta norma, ao igual que por copia ou suplantación de identidade, poderá ser motivo de medida disciplinaria. Consulta o resto de instrucións aquí.
4. LUGAR DAS PROBAS: Facultade de Ciencias Económicas e Empresariais de A Coruña

5. HORARIO DAS PROBAS

Loading...
Loading...




Todos estos documentos están na páxina da CIUG que é a comisión encargada de organizar as probas abau e todo o proceso de admisión. Convén que te familiarices con ela para realizar todos os trámites. 
Ten en conta que a matrícula das probas da selectividade faise no instituto, pero despois xa tes que acudir ao LERD no que estivemos cando fomos a visitar a UDC. 

sábado, 4 de mayo de 2019

PREMIOS EXTRAORDINARIOS BACHARELATO 2019

Se estás estudando 2º de Bacharelato e estás acadando cualificacións altas, podes presentarte a unha probas para optar a un destes premios. Concédense 20 premios e cada un está dotado con 1000 Euros. 

Nesta presentación interactiva tes máis información.

miércoles, 1 de mayo de 2019

QUE AXIÑA CHEGA 3º DE ESO !!!

Do 2 ao 22 de maio, terás que facer entrega, dun documento sobre elección de materias para o vindeiro curso, ao teu titor/a. Esto permíteche dispoñer coa antelación suficiente, da información que precisas para realizar unha axeitada elección.

Aínda que non é VINCULANTE, sí será tida en conta para a oferta de materias optativas definitiva.
Esto está supeditado ás necesidades de organización do centro e outras medidas determinadas pola administración educativa, como é o caso do mínimo legal dos alumnos matriculados por materia ( 10 ALUMNOS  en materias específicas ) Polo tanto, é IMPORTANTE que cubras este documento como se fose a matrícula definitiva.

Nestes días estarei nos distintos grupos para proporcionar información e orientación sobre este aspecto e outros atoparedes na presentación. Se aínda así, tes DÚBIDAS podes vir ó departamento de orientación para tratar de resolverlas.

RECORDA:  nos expositores e estanterías que hai diante do departamento de Orientación, tes moita información en formato papel. Nos andeis hai dípticos que podes coller, tanto da universidade como da formación profesional.


lunes, 29 de abril de 2019

CAMIÑO DE 4º DE ESO


Do 2 ao 22 de maio, terás que facer entrega, dun documento sobre elección de materias para o vindeiro curso, ao teu titor/a. Esto permíteche dispoñer coa antelación, suficiente, da información que precisas para realizar unha axeita elección.
Aínda que non é VINCULANTE, sí será tida en conta para a oferta de materias optativas definitiva.

Esto está supeditado ás necesidades de organización do centro e outras medidas determinadas pola administración educativa como o mínimo legal de alumnos matriculados por materia ( 10 ALUMNOS en materias específicas ). Polo tanto, é IMPORTANTE que cubras este documento como se fose a matrícula definitiva.

Nestes días estarei nos distintos grupos para proporcionar información e orientación sobre este aspecto e outros que atoparedes na presentación. Se aínda así,  tes DÚBIDAS podes vir ao departamento de orientación para tratar de resolvelas.

RECORDA:  nos expositores e estanterías que hai diante do departamento de Orientación, tes moita información en formato papel. Nos andeis hai dípticos que podes coller, tanto da universidade como da formación profesional.

domingo, 28 de abril de 2019

A DISLEXIA PODE SUPERARSE

O pasado venres día 26 de Abril tiven a sorte de escoitar a Luz Rello. A pesares de ser unha persoa con dislexia é licenciada en Lingüística e doctora en Informática. Fundou a empresa social Change Dyslexia  Recibiu varios premios pola súa labor de investigación no campo da dislexia. Traballa cun equipo interdisciplinar na súa  detección precoz e ofrece recursos para superar as dificultades de aprendizaxe que xenera.

Acaba de publicar un libro que leva como título " Superar la dislexia" na editorial Paidós. Como dícía antes, os asistentes a súa conferencia, tivemos o privilexio de poder  disfrutar e mesmo emocionarnos, cando nos relataba os seus recordos de nena, no colexio. Algúns moi amargos e tristes, como cando soñaba con esa entrega do boletín de notas con todos sobresaíntes, e cando espertaba atopábase coa dura realidade de ter malas notas, a pesares de facer una grande esforzo. Xa vedes, xusto ó revés do que acostuma a ser un pesadelo, cando un queda aliviado  cando descubre que todo era mentira.

Contounos tamén, que ela memorizaba listas de palabras para non ter ningún erro na escrita pero eses listados non se esgotaban nunca. Estudaba a todas as horas pero as boas notas nunca chegaban. Ela cría firmemente que non tiña capacidade intelectual ata que un día unha profesora díxolle que tiña unha dificultade para a adquisición de lecto-escritura, pero que con esforzo e traballo podía superarse. Dende ese día, a súa vida tomou outro rumbo moi diferente. Esos pensamentos que mermaban a súa valía persoal como estudante, deixaron de atormentala e tanto foi así que hoxe en día, é recoñecida dentro da comunidade científica, como unha gran investigadora.

Outra anécdota, que a min persoalmete chegoume ao fondo do meu CORAZONZIÑO, e que quero compartir con todos os orientador@s, é que durante os seus anos escolares, tiñan a presenza dunha orientadora algúns días á semana. Recorda a esta persoa con unha SONRISA na cara e  como a única de quen recibía apoio e agarimo para levar esa enorme carga. Luz dí, que os orientador@s podemos facer cousas moi grandes, con ben pouco e parafraseando o que dixo " OS LO DIGO YO QUE LO SUFRÍ EN MIS PROPIAS CARNES "

Pasou cinco anos investigando sobre os erros disléxicos e chegou a ter unha base de miles de datos, para analizar patróns lingüísticos. Se entendín ben, coa Intelixencia Artificial, unha vez que lle proporcionas ós ordenadores unha base de datos tan amplia, eles analizan e detectan, se un novo dato que introduces, encaixa cos modelos que teñen, facendo comparacións.

Penso que todo esto, permitiulle crear o Test Dytective, que é unha ferramenta online gratuita para a detección precoz. O tempo de aplicación son aproximadamente 15 minutos. 

Pareceume tan interesante o que nos transmitiu, pola base científica que hai detrás de toda esta labor, que quixen recollelo por escrito nesta publicacion, para que quedase testemuña neste blog e o mesmo tempo compartilo co resto de orientador@s. Tamén o fago, porque chegou aos meus oídos, que a nosa Consellería está traballando sobre un protocolo para a dislexia, e digo eu, que non estaría demáis que tivese en conta a Luz Relles, como referente. Ah! e por certo, tamén foi entrevistada en " aprendemos Juntos BBVA" co título " La dislexia es una dificultad de aprendizaje, no es una enfermedad"

Como profesionais da orientación temos unha enorme responsabilidade nas nosas mans, e maís despois de saber, que hai ó redor dun 10% da población sufre esta dificultades. Esto significa que en todos os grupos pode haber algunha persoa con dislexia que está oculta, sen detectala. En palabras de Luz Relles, está moi relacionada co rendemento escolar porque para estudar tes que ler e para demostrar o que sabes tes que escribir. 

Polo tanto, fixen esta presentación pensando naqueles aspectos polos que deberíamos empezar, cando temos sospeita de algún alumn@ nas aulas. Unha última cousa, fixen esta ilustración coas "PIRULETAS", porque fai algún ano, tamén tivo unha app para dispositivos móviles con exercicios para traballar a dislexia, que se chamaba PIRULETRAS.

ESTOU EN 4º DE ESO. E DESPOIS, QUE FAGO?

Do 2 ao 22 de maio terás que facer entrega, dun documento sobre elección de materias para o vindeiro curso, ao teu titor/a. Esto permíteche dispoñer coa antelación suficiente,  da información que precisaS  para realizar unha axeitada elección. 

Aínda que non é VINCULANTE, sí será tida en conta para a oferta de materias optativas DEFINITIVA. 

Esto está supeditado ás necesidades de organización do centro e outras medidas determinadas pola administración educativa como o mínimo legal de alumnos matriculados por materia ( 10 ALUMNOS en materias específicas ). Polo tanto, é IMPORTANTE que cubrades este documento como se fose a matrícula definitiva.

Nestes días estarei nos distintos grupos para proporcionar información e orientación sobre este aspecto e outros que atoparedes na presentación. Se aínda así,  tes DÚBIDAS podes vir ao departamento de orientación para tratar de resolvelas.

RECORDA:  nos expositores e estanterías que hai diante do departamento de Orientación, tes moita información en formato papel. Nos andeis hai dípticos que podes coller, tanto da universidade como da formación profesional.

Se miras a  presentación poderás saber:
  • Percorrido do Sistema Educativo ata chegar a estudos superiores
  • Criterios de titulación
  • Nota media da etapa
  • Repetición de curso
  • Consello Orientador
  • Opcións ao rematar a ESO con título e sen título
  • O Bacharelato: modalidades, tipos de materias, vinculación cos estudos universitarios e de formación profesional
  • Parámetros de ponderación
  • Notas de corte e plazas en cada grao universitario no curso actual
  • Probas ABAU
  • Proba de acceso a ciclos formativos de grao medio e superior
  • Bachibac
  • Ensinanzas de réxime especial: Artes Plásticas e Deseño, Ensinanzas de Idiomas, Ensinanzas Deportivas
  • Outras opcións

lunes, 22 de abril de 2019

SABER MÁIS PARA PASAR A SEGUNDO DA ESO


Do 2 ao 22 de maio terás que facer entrega, dun documento sobre elección de materias para o vindeiro curso, ao teu titor/a. Esto permíteche dispoñer coa antelación suficiente,  da información que precisas  para realizar unha axeitada elección. 

Aínda que non é VINCULANTE, sí será tida en conta para a oferta de materias optativas DEFINITIVA. 

Esto está supeditado ás necesidades de organización do centro e outras medidas determinadas pola administración educativa como o mínimo legal de alumnos matriculados por materia ( 10 ALUMNOS en materias específicas ). Polo tanto, é IMPORTANTE que cubrades este documento como se fose a matrícula definitiva.

Nestes días estarei nos distintos grupos para proporcionar información e orientación sobre este aspecto e outros que atoparedes na presentación. Se aínda así,  tes DÚBIDAS podes vir ao departamento de orientación para tratar de resolvelas.

Con esta presentación aprenderás:

  • Como está organizado o Sistema Educativo
  • Oferta das materias en 2º de ESO
  • Breve explicación das materias optativas para saber como escoller
  • Matemáticas académicas ou aplicadas en 3º de ESO
  • Criterios de promoción e titulación en 4º de ESO
  • Outras alternativas para poder ter o título da ESO
  • Bacharelato 
  • Nocións básicas sobre os títulos universitarios
  • A Formación Profesional de Grao Medio
  • Outras ensinanzas: artes plásticas, música, danza, idiomas...

viernes, 12 de abril de 2019

GRAO EN TERAPIA OCUPACIONAL


Sen dúbida, é un un plus engadido,  poder contar con alumnos universtiarios para presentar estudos de grao, como foi no noso caso. O pasado 11 de Abril estiveron con nós, Gema Tacón Sánchez ( ex-alumna do centro) e Nerea Blanco Martínez, estudantes da Universidade de A Coruña, que están no último curso de Terapia Ocupacional. 

Esta iniciativa de acudir aos centros de Secundaria, está promovida polo profesorado da Escola Universitaria de Terapia Ocupacional ( única en Galicia ) e enmárcase na asignatura de Estancias Prácticas, que desenvolve proyectos de aprendizaxe e servizo.

Como mencionaba antes, ter a axuda de alumnos, que xa están na Universidade, para facilitar a toma de decisións vocacionais, é un recurso máis, que sempre é benvido polos profesionais de orientación. 

Estiveron con cada grupo de 4º de ESO e 1º de Bacharelato, en vez de todos xuntos. Valeu a pena facelo así, porque sempre se consegue un achegamento maior ao alumnado e tamén facilita que haxa máis participación, plantexando dudas e preguntas, como foi o caso dalgúns grupos. 

Elas dúas foron "case profes por un día", digo esto,  porque estiveron 4 sesións das 6 que hai a diario. Aquí tedes a presentación que utilizaron nas aulas. 




martes, 9 de abril de 2019

GRAO EN MINAS E ENERXÍA


O Colexio Oficiais de Enxeñeiros Técnicos de Minas e Enerxía ten editado un video de non máis de 3 minutos, para dar a coñecer estes estudos. De igual xeito, ten un cartel informativo para promover o coñecemento deste grao universitario.

Se tes interese en descubrir outos estudos, recorda que no marxe dereito, no apartado de ETIQUETAS, hai información doutros graos.




lunes, 8 de abril de 2019

PRESENCIA DA CIUG NO NOSO CENTRO


Pedro Armas representante da CIUG ( Comisión Interuniversitaria de Galicia ), estivo un ano máis,  no noso centro o pasado venres, 22 para explicar as probas ABAU de acceso á universidade. Explico o máis relevante, entre as miñas notas recollidas:
  • Unha vez máis, insistiu no sistema garantista das probas para asegurar a igualdade de oportunidades a todo o alumnado e o anonimato en canto ó tipo de exame.
  • Como xa é sabido por todos, este ano as probas extraordinarias ABAU adiántanse a Xullo. Explicou que este cambio evita a disfuncionaliade que estaba habendo entre a Universidade e os centros de Secundaria. Ata de agora, estába sucedendo que alumnos matriculados na última das convocatorias, empezaban o curso universitario, na metade do primeiro cuadrimestre, afectando ao seu rendemento académico.
  • Recordou que hai grupos de traballo de cada materia ABAU que están traballando durante todo o curso para facer propostas de exames. Dun todal de seis modelos de exames, escóllense dous, que son os que finalmente realizarán os alumnos.
  • Recordou que é aconsellable, poñer esmero na troncal de modalidade, posto que a nota acadada ten peso, tanto na parte obrigatoria da proba como na parte específica.
  • Son arredor de 800 profesores, os que están a disposición nas ABAU para un total de 10.000 alumnos de media.
  • As materias para subir nota poden ser materias que o alumno non esté a cursar.
  • A nota máxima de 14 puntos, evita que alumnos estranxeiros colapse as titulacións ( posto que neste casos só acceden cunha nota máxima de 10 )
  • Con respecto a preinscripción de prazas nas titulacións, pódense solicitar 5 podendo chegar ata 10 se se repiten. Fixo fincapé en que mentres non pechen os graos que están solicitados por diante, aínda que se esté en lista de espera, non hai porque matricularse na que se está convocada. 

miércoles, 3 de abril de 2019

¿QUE QUERO ESTUDAR? GUÍA 2019. A VOZ DE GALICIA


A Voz de Galicia, publicou o pasado domingo 31 de marzo unha guía de estudos superiores. 

CONTIDOS:
  • Validacións da Formación Profesional coa Universidade, é dicir, o número de créditos os que se validan para cada grao universitario, segundo o ciclo de FP Superior cursado.
  • Inclúe un total de 230 titulacións superiores oficiais repartidos entre graos universitarios,  ciclos de Formación Profesional Superior e outros estudios ( Deseño, Música, Conservación e Arte Dramático.
  • Graos universitarios como o ciclos de F.P. de grao superior están agrupados por cores   
  • Precios aproximados, segundo a ensinanza sexa pública ou privada


  • Na explicación de cada grao universitario aparece:
  1. Centros universitarios de Galicia onde se poden cursar
  2. Nota de corte en cada universidade 
  3. Plazas libres no curso anterior se é o caso 
  4. Se se trata dun doble grao 
  5. Materias de Bacharelato que ponderan para cada grao
  6. Características e salidas profesionais de cada título.

  • Na explicación de cada ciclo superior de Formación Profesional figura:

  1. Centros educativos onde se poden cursar
  2. Características do ciclo e saídas profesionais
  3. Nota de corte de Bacharelato se é o caso
Fai click para a descarga en PDF
Aquí podes atopar un visión interactiva que facilita a búsqueda dos diferentes estudos. 



Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...